Hızlı okuyabilmek başka, okuduğunu anlamak başka, anladığını yorumlamak başka… Türkiye’de bunları nasıl ve ne kadar öğrettiğimiz ise tartışılır.
Bağışlasınlar, uzman olmadığım halde Selçuk Hoca ve sevgili Özgür Bolat‘ın alanlarına biraz gireceğim, çünkü pazar günü New York Times Sunday Review‘da okuduğum bir makale, ilköğretim hayatımdan bazı anıları canlandırdı ve beni bir kez daha eğitim sistemimiz üzerine düşünmeye itti.
Psikoloji profesörü Daniel T. Willingham imzalı makale, “Zihninizi nasıl okumaya yönlendirirsiniz” başlığını taşıyor, ama aslında ana fikri biraz daha farklı.
Makalede, eğitimcilerden gazetecilere birçok insanın yararlanabileceği faydalı bilgiler analiz edilmiş.
Yazının devamını okumak için tıklayın